「阿偉上了高中之後，老師很細心的注意到他經常悶悶不樂的，成績雖然一直維持中等，但是人際互動上很被動，少有知心朋友，也常成為同學取笑與揶揄的對象，老師經過幾次探詢後發現他有情緒上的困擾，甚至出現想死的念頭，於是帶他來精神科就診。其實阿偉從小學開始，就不是一個快樂的孩子，父母親在他4歲的時候就離異，因為母親不堪父親長年責打，跟著外面的男人跑了，父親把他丟給東部的阿嬤帶，自己跑到北部賺錢，一年難得回來幾次，與阿偉的感情也逐漸疏離，剩下阿嬤與他相依為命，對他的功課、學業及交友情形，也就不多加要求了；阿偉也乖，雖然成績不好，卻也很少惹事，只是人際互動上比較被動，很少有同學來找他玩或是約他出去逛街，放假總是一個人在家看電視或與鄰居玩。國中畢業後因為成績不佳，只好留在當地的高中，不料開學沒多久，就遭到幾次同學的惡意欺負，讓他既羞赧又難堪，開始出現憂鬱症狀….」
「青少年憂鬱症」已是時下的流行術語，聽起來似乎人人皆知，卻是學校老師與家長經常輕忽的疾病。其實，當孩子（特別是狂飆的青少年時期）出現鬱悶、失意或是經常心浮氣躁、亂發脾氣時，就應當要特別注意，尤其是抑鬱時間太長或是情緒波動太大時更要小心處理，必要時應該轉介精神科醫師。像阿偉這樣的孩子，經歷家人的暴力、生離死別、同學的嘲諷等，從小到大生命中所經驗的起起落落，都可能成為情緒的負債，不斷在他小小的心靈中塗上灰暗的色彩，讓他覺得自己不配、不敢也不能成為大家的朋友。然而，就像你我一樣〜這樣的孩子需要朋友！需要能鼓勵、支持、體諒他們的朋友！
大部分情緒起伏不定的孩子，需要的是同理與了解，而不是教條式的「你應該….」；或許一杯可樂，30分鐘的時間，加上專注的聆聽與同理，最後加上一些鼓勵、安慰與禱告，比起兩小時「你應該…」的大道理更能貼近他的心。
讓我們成為孩子的朋友，特別是那些有需要的孩子的朋友。
作者：游舜杰 為董氏基金會心理健康促進諮詢顧問行政院衛生署玉里醫院兒童精神科主任
2005/6/29 上午 11:42:33
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