華盛頓大學研究指出，從二年級開始篩檢憂鬱症狀，有助於發現未來發病的危機。
研究者以1000名美國西北太平洋區的白人兒童為對象，追蹤其小學至中學階段的狀況，發現5種精神疾病的發展模式。研究結果發表於線上「青少年期刊」，資料來源為老師、父母的報告，以及孩子們的自我評估。
研究發現，一些孩子覺得自己與其他無憂無慮的二年級生不同，沒有朋友、感到孤單，也比其他同儕焦慮。約20％的孩子在二年級時出現顯著的憂鬱症狀。其中約9％的孩子症狀持續到八年級；另外11％的孩子，症狀持續增加到中學，然後開始下降。
約54％的二年級生沒有或是僅有少數症狀，然而到八年級逐漸發展出更多的症狀。剩餘26％的二年級生沒有或是僅有少數症狀，他們的狀況則沒有改變，一直維持到中學。
研究者指出行為和注意力的問題，傾向於預測男生的憂鬱症發展；而早年的焦慮則是女生的危險因子。該研究團隊再度證實：中學時期的女生出現憂鬱症狀的比例高於男生。（本文摘譯自「今日健康」報導，August 7, 2009，Signs of Depression Noted in Second Graders）
本文由戴怡君擇文、黃嘉慈摘譯，感謝林口長庚醫院精神科主任劉嘉逸審稿
2009/10/2 下午 03:33:28
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