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    一項問卷調查顯示,近九成國小教師認為「食物與營養」的課程是重要的,但七成以上的教師認為目前所佔的份量太少。但是,在學校裡的「營養」「教學」活動,大多著重於知識的傳遞,不僅老師教得吃力,學童也學得無趣。

    兒童的注意力較不易集中,對於單純的課程講授容易失去興趣,而與自身需求或生活無法連結的課程,常常在應付了考試之後,隨即交還老師。為了讓學童瞭解食物對成長的重要性、並願意在生活中培養良好飲食習慣,董氏基金會設計了戲劇演出、遊戲競賽等互動式教學。


    先透過「均衡勇士奇遇記」的戲劇演出,介紹六大類食物的種類與功能。劇中均衡勇士為了拯救國人,歷經重重困難,過程中遭遇許多健康問題,學童在觀賞戲劇的同時,必須一起動腦解決問題。


    教學活動設計為分組競賽,讓學童重複演練前一階段所學知識,以加深印象。

       
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