精彩的相見歡活動，大家一起來玩「倫敦鐵橋垮下來」跟好朋友一起嬉戲玩耍唷!
瞧我們笑得多燦爛！
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蔡佩珊老師教導靜心4B的放鬆動作：集氣、念力、放輕鬆和收心，並請同學們上台示範。
同學們，知道怎麼施展你的念力嗎?快去請教有參加活動的同學吧!
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老師藉著情境描述來讓小朋友了解發生事情時所產生的生理與心理反應，
讓小朋友更 ????? 加認識情緒，也把最近的心情寫在海報上創作出「情緒字典」!
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蔡明智老師運用卡典希德貼紙，教觀亭國小的小朋友以火鶴花為主題；鼓山國小的小??
朋友們則以校園中的樹葉為主題拼貼出校園中美麗的公共藝術創作牆面
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以火鶴花的紅與樹葉的綠為題材搭配鮮豔且不同色調的黃底，並讓同學自行創作可愛昆蟲於作中，
動態靜態相配合，顯示出同學們的創意與巧思
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陳昭伶老師運用繪本與同學們進行互動，
以故事內容引導小朋友們思考並進行空白拼圖心情圖案彩繪創作
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老師運用繞口令及相聲影片，讓學員們一起體會相聲的樂趣及”玩”相聲。
不只有趣，還可以訓練發言與表達能力!
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來來來!!大家圍成一圈進行相見歡活動來認識彼此吧~手牽手、心連心，
能夠與你相認識，真的真的很開心~
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鄭寶惠老師教導大家放鬆紓壓四步驟，協助同學們的能量由高到平穩，
快來跟著我們一起做吧!
分別是Brake煞車、breaking呼吸、brain念力、body心跳檢查，
做完之後是不是覺得身心平和了許多呢!
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大家利用彈性布共同合作使球彈高不落下，培養團隊默契與協調性；
在活動結束前也一同完成「情緒字典」，更加認識自己的心情唷!
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蔡明智老師運用卡典西德拼貼概念，讓同學們自己發揮想像力與創造力，
黏貼出自己心目中各種不同樣貌的小精靈們，更與學校牆面結合，
不只美化校園，更增添了參與學員的自信心與成就感。
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作品終於完成了，是不是每天都想要經過川堂好幾次呀?!看我們開心的笑臉，
這可是完成曠世巨作的得意smile呢!
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陳昭伶老師運用繪本導讀使學員們認識自我情緒並藉由創作心情故事，
讓參與學員學習適當的情緒紓解管道!
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「觀圖賞文說故事」可不只有靜靜聽老師講課唷!藉由繪本的故事內容，
我們也發揮自己的想像力，將平凡無奇的道具變化成另一種用途，
猜猜看，我把桌巾變成甚麼了呀?!
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老師藉由繞口令與觀賞相聲影片讓學員們對於該課程產生興趣，
並藉由輕鬆生動的上課方式讓同學們積極投入於繞口令與相聲樂趣中，課程氣氛開心熱鬧。
看我們，連下課休息時間也不想錯過練習的機會呢!
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