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災區失親兒心理重建:多陪伴 幫他面對未來人生轉寄給好友(2) 友善列印(131)


中廣新聞網/李明朝 2009-09-07

八八風災過後近一個月,大家都在討論應該要及時介入心理諮商來為災區學童進行心理輔導,根據桃園張老師基金會總幹事涂喜敏以九二一地震為例,當時在這場災難中,有部分孩童、青少年同樣頓時失去雙親依靠,雖然政府或民間持續關心但還是有些孩子出現災後創傷症候群,根據研究面對悲傷悼念是重要的過程,而悼念的心路歷程由否認事實、討價還價、滿腔憤怒、陷入憂鬱、接納事實,有的心理輔導過程更要長達二年以上,尤其在陪伴的過程中發現,孩童從否認到最後接受,這中間的歷程才是非常需要人的陪伴。

涂喜敏總幹事指出,孩童在面對親人離開,從初期會有否認到最後接受,尤其是協助處理親人後事,孩童從不相信到相信事實,這時候陪伴的人需要更大的耐心,才能幫助孩童走出第一步。

同樣在這場台灣八八風災,不少孩童出現無家可歸,甚至疼愛的父母或照顧的親人不幸罹難,最後被迫要離開家園,前往另一個地方重新生活,涂喜敏總幹事就提醒相關單位,要特別注意孩童的適應問題,甚至要去尊重孩子,不要讓這些孩童認為是被強迫而離開。

在這場風災惡水之下,這些孩童提前面臨人生的生離死別,涂喜敏總幹事認為除了陪伴孩童之外,可以嘗試了解他們的想法多跟孩童討論,不論是相關補助費或者未來要跟誰居住,對於可以表達的兒童盡可能讓他們親自參與,也可以讓他們做出決定,這樣子對孩童將來適應新的環境會有更大的幫助。

同時渡過這混亂生活重建階段期間,涂喜敏總幹事再度提出呼籲,如中秋節及春節時因為是中國人闔家團圓的日子或是往生的親人、父母節日生日,這個時候不能讓孩童單獨去面對,一定要陪伴著這些孩童一起去走過,甚至做出一些懷念的動作,這樣才有助於孩童,透過這些懷念,去紓解身心的壓力。
 涂喜敏總幹事強調現階段孩童的安身相當重要,唯有安身穩定才能安心,這樣子心理諮商輔導也才能進行,一起共同陪伴孩童繼續走下去,勇敢的面對,讓心理重建計畫,可以依照個別不同的孩童狀況去幫助。

另外,涂喜敏總幹事提醒有些縣市提供災區學童就讀服務,這些的安排,對於災區孩童離開原先熟悉的環境,前往另一個環境,有時候不見得是最好的選擇,如果可能讓孩童繼續留在熟悉的環境或不要變化過大,反而有助於心理的重建工作,當然這是需要很多條件的配合,或許大人在做決定時也要認真思考。

天災雖然不能控制,但對災區孩童而言,這個時候,大人千萬不要再加諸強迫的行為,因為未來的生活是要靠他們自己去面對及適應,或許大人在做出種種的考量之前,可以請孩童來參與,好好傾聽及讓孩童充分的表達,當做出決定時,透過委婉說明,認為這是不得已也是目前最好的方法,協助這些孩童找回失去的掌控感,讓孩童知道失去親人這個事實無法改變,但他仍然可以選擇未來的生活與活的親人共同生活的最好選擇,這樣才能讓孩童走出在心中那片陰影,勇敢面對未來的人生。


感謝中廣新聞網同意轉載
2009/9/18 下午 06:23:04

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