2006年

　● 2006年4月，《我們∼畫說生命故事四格漫畫選集2》出版，收錄第二屆「畫說生命故事四
　　 格漫畫比賽」得獎作品，以圖文並行的形式，發表參賽兒童、青少年及一般民眾對自殺防治
　　 與尊重生命的詮釋與看法，提供讀者另類珍愛生命、肯定存在價值的平民觀點。

　● 2006年4月，「大學生築夢計畫∼20個夢想必修學分」徵選活動，參加者以文字陳述20件
　　 夢想，藉由網路票選、夢想部落格的分享，提供其夢想實踐的機會與空間，找到正向積極的
　　 能量，作為對抗挫折、壓力的緩衝。

　● 2006年5月，「藍色記錄校園影展」於銘傳大學、慈濟大學、雲林科技大學、高雄醫學大
　　 學、成功大學舉辦，播放「記錄」憂鬱症宣導短片，並邀請導演、演員、製作人員、專業醫
　　 師現身說明影片內涵及個人經驗分享，期透過短片宣導，幫助大學生建立正確的憂鬱症認知
　　 及預防情感問題引起的憂鬱。

　● 2006年5月，「認識憂鬱症」北區大專院校教官培訓課程，首次以大專院校教官為對象，
　　 介紹預防大學生憂鬱症、紓壓方式，實際操作面對嚴重憂鬱情緒個案時的處理技巧，讓教官
　　 成為校園內防治及支持系統的環節之一。

　● 2006年6月，「ㄏㄨㄚˋ心情-會心一笑」為第四屆憂鬱情緒紓解兒童青少年繪畫創作比
　　 賽，延續上屆與寧波市跨區域合作舉辦，讓兩岸孩子用圖畫的語言畫出心裡情緒，搭配文字
　　 說出心中感受，促使其將快樂的回憶內化與累積為正向的經驗。

　● 2006年6月，「搞創意、不縱鬱」大專社團/學會標案比賽，由大專青年發揮創意，設計社
　　 團或校內憂鬱症預防及心理健康促進的特色活動，以增進校內師生憂鬱症相關知能、提升其
　　 對校內學輔中心之認識與資源運用。

　● 2006年6月，「璀璨微笑」攝影比賽，以「令人感到歡樂氣氛的人物肖像或是有趣圖像」
　　 為主題，鼓勵青年學子培養多元興趣，於暑假期間能從事有益身心之休閒活動，減少負向思
　　 考、累積正向的快樂能量，擺脫憂鬱情緒的困擾。

　● 2006年6月，「愛情風味館」紀錄續集改寫小說創作比賽，由於「紀錄」短片受到熱烈的
　　 迴響，因此再次舉辦憂鬱症防治宣導短片的劇本徵選活動，以「大學生的藍色心情故事」為
　　 題材，讓民眾思考憂鬱症防治議題如何透過影像來呈現。

　● 2006年9月，「引領憂鬱青少年」台北縣種子教師進階培訓計畫，增進輔導老師及教師對
　　 於憂鬱情緒、憂鬱症區辨、自殺傾向個案的輔導知能，建立校園防治網絡及社會資源網絡之
　　 連結。

　● 2006年9月，「傾聽與陪伴」三分鐘宣導影片發表，以關心憂鬱症患者出發，邀請藝人葉
　　 歡、鈕承澤、楊丞琳、孫越拍攝，分別述說自己罹患憂鬱症與陪伴憂鬱症患者的經驗。呼籲
　　 民眾關心憂鬱症或嚴重憂鬱情緒的朋友，以及尋求專業協助的重要性。

　● 2006年10月，《戀愛論》出版，國內首本從社會學家角度出發，結合社會生活現況，涵
　　 括國內外各家大師詮釋愛情的說法，以圖畫、淺顯的文字將複雜的愛情觀點條理化，提供讀
　　 者從中對應自己的實際經驗或預期情感發展。

　● 2006年10月，「快樂就來打勾勾」為第七屆北部地區憂鬱症篩檢日主題，邀請西瓜哥哥
　　 代言，現場帶動健康操，與民眾進行「九宮格投球」、「攀岩」遊戲，呼籲民眾以打勾勾　　
　　 （檢測自我情緒）的方式瞭解自己的情緒狀況、找到適當的紓解方式，並懂得適時尋求協助
　　 。

　● 2006年10月，「笑臉ㄟ，麥鬱卒」為南部地區憂鬱症篩檢日主題，邀請演員陳昭榮代言，
　　 現場進行大笑比賽、大笑教學與情緒紓解闖關遊戲，提醒民眾可利用隨處可得的資源與方法
　　 ，減少憂鬱情緒的累積。

　● 2006年10月，「憂鬱，無”限”上網？∼大學生日常生活、網路使用行為與憂鬱傾向之
　　 相關性調查」結果顯示，憂鬱情緒嚴重、需專業協助的大學生比例達24.3％，女生比男生憂
　　 鬱 。而憂鬱情緒嚴重的大學生每次上網持續時間較長，每週上網總時數較多，且越常使用網
　　 路非溝通功能的大學生也越憂鬱。

　● 2006年10月，「尊重他/她康復的步調」、「陪伴者也要適時抒發」、「最佳陪伴選拔賽」
　　 3支1分鐘的網路動畫發表。宣導陪伴憂鬱症朋友時，過多的「加油」可能會是憂鬱症患者的
　　 另一種壓力，傾聽才是最佳的方法，也提醒陪伴者，別忘記抒發自己的情緒。